智慧父母课堂怎么配资买股票
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你是否也渴望一种简单的育儿方式？
不用紧绷说教
不用焦虑内耗
让孩子在欢笑中成长
让父母在陪伴中松弛
北大妈妈李宜萌在《有爱又有笑的陪伴》中，用17个真实场景、多款原创小游戏，给出了“游戏育儿”的解题思路。
《有爱又有笑的陪伴》
著 者：李宜萌
索书号：G7/3838
出版社：北京理工大学出版社
今天，我们摘取书中核心观点与原文精华，愿每一位父母都能在游戏中，与孩子共建有爱有笑的亲子关系。
原理篇：走进孩子的游戏世界
01
游戏是孩子的语言，陪伴是最好的回应
孩子的世界里，游戏不是消遣，而是他们的工作。通过游戏，孩子探索自我、理解世界、学习规则，这是他们最自然的成长方式。
我们总习惯用成人的逻辑要求孩子，却忘了孩子需要的不是“说教者”，而是“玩伴”。放下“管理者”的身份，蹲下来，坐在地板上，与孩子平视，才能真正走进他的内心。
02
高质量陪伴的核心：无功利、无付出感
真正的陪伴，不是监视，不是控制，不是紧盯。而是——我在你身边，你安心做自己，我也安心做自己。高质量的陪伴，是放松的，是舒服的，是彼此滋养的。
陪伴孩子时，我们不妨自问：此刻，我是作为一个“管理者”在监督工程，还是作为一个“伙伴”在共享生命？当我们能放下期待，享受当下，陪伴本身就成了最好的教育。
03
掌握五点，成为孩子喜爱的大人
✅卸下盔甲，调频同频：坐在地板上，放下手机与烦恼，脱掉高跟鞋、西装，暂时卸下父母的“权威面具”，与孩子调到同一频道。
✅ 跟随孩子，不做绊脚石：尊重孩子的游戏节奏与意愿，用“悄悄话”主动询问“接下来该怎么办”，让孩子主导，感受被接纳、被信任。
✅ 恰当示弱，让孩子赢：在游戏中故意“笨拙”，让孩子获得成就感，帮他建立自信与价值感。
✅身体语言，无声沟通：放下头脑的理性评判，打开身体，用模仿、表情、动作传递爱意，有时一个拥抱、一个鬼脸，胜过千言万语。
✅即兴游戏，转化挑战：随时捕捉生活瞬间，将孩子的小调皮、小情绪转化为即兴游戏，用幽默化解冲突，让亲子关系更轻松。
实践篇：用游戏解决育儿难题
01
玩出情绪调节力
“都怪你，都怪你！”—— 当孩子愤怒尖叫时，别急着讲道理，先安抚情绪。可以和孩子一起玩“情绪小怪兽”游戏：
画一只怪兽，让他给怪兽涂上代表愤怒的颜色，再一起给怪兽“找出口”—— 比如把愤怒吹成气球，让它飘走。
“妈妈，我害怕……”—— 孩子的恐惧需要被看见，而非被否定。和孩子玩“画出恐惧”游戏：
让他画出害怕的事物，再一起给它“加个保护罩”—— 比如给怪兽画个盾牌，给黑暗画一盏灯，让孩子在创作中获得勇气。
“我只要原来那一个”—— 孩子面对失去时，容易陷入悲伤。陪他玩“时间胶囊”游戏：
把喜欢的玩具、物品装进盒子，约定“下次见面再打开”，用仪式感帮他接纳变化，学会告别。
02
玩出健康好性格
孩子拖拉磨蹭？—— 用“三步提升自主性”游戏：
第一步：和孩子一起制定“小目标清单”，把大任务拆成 3 个可完成的小步骤；
第二步：给每个步骤设定“趣味奖励”，比如完成作业可以多看 10 分钟绘本；
第三步：让孩子自己勾选进度，培养自主感。
不敢尝试爱退缩？—— 用“装傻游戏”帮孩子找回自信：
孩子不敢搭积木，你故意说“哎呀，我怎么搭都倒，你肯定比我厉害，快来教教我”，激发孩子的表达欲与成就感。
被人欺负 or 欺负别人？—— 用“画出界限感”游戏：
和孩子一起画“安全距离圈”，明确“哪些行为可以接受，哪些不可以”；
再玩“角色扮演”，模拟冲突场景，让孩子练习“勇敢说不”或“真诚道歉”。
03
玩出自主学习力
从“不会学”到“有办法”—— 一起做个“探索实验”。孩子记不住生字，就用“生字寻宝”游戏：
把生字卡片藏在家里，让孩子边找边认读，在游戏中激活学习兴趣。
从“苦哈哈”到“乐融融”—— 巧用角色扮演降低学习阻力：
背古诗时，扮演诗人“吟诗作画”；做数学题时，化身“小老师”互相出题，让学习变成有趣的互动。
04
玩出全家好氛围
家人规则不一致？—— 让差异成为孩子认识世界的一扇窗。和孩子一起玩“家庭规则大讨论”游戏：
分别说出每个人的想法，再一起制定“折中方案”，让孩子学会尊重差异、协商共赢。
手足相争难调和？—— 用“一笑泯恩仇”三招游戏：
第一招，“拥抱和解”，让兄弟 / 姐妹互相给对方一个拥抱，说一句“对不起”；
第二招，“共同任务”，一起完成一个需要合作的小游戏，比如合作搭积木、拼拼图；
第三招，“奖励共享”，完成任务后一起获得奖励，强化“我们是一伙的”认知。
做会玩的父母，养有爱的孩子
有享受养育的大人，才有享受成长的孩子。不必时时刻刻围着孩子转，不必把自己活成保姆，不必把育儿变成一场苦役。
游戏力，不是让孩子沉迷游戏，而是让我们学会用孩子的方式爱他。当我们放下焦虑，带着笑容走进孩子的游戏世界，会发现 —— 育儿原来可以这么轻松，亲子关系原来可以这么亲密。
愿每一位父母，都能在游戏中，收获有爱有笑的陪伴，养出自信、阳光、有力量的孩子。
供稿：文献信息中心
编辑：吴佳妮
初审：刘芳
审核：徐挥 林翔
邮箱：wsthdb@sina.com
出品：武汉市少年儿童图书馆
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